MEJORAR EL SISTEMA EDUCATIVO

Este reporte desarrolla conocimientos comparados sobre reformas en politica docente, gestión y liderazgo escolar en el contexto de un país miembro de la OCDE: México.

MEJORAR LAS ESCUELAS

EDUContac. (2010,octubre 14). Mejorar las escuelas: Estrategias para la accion en Mexico. [Archivo de video]. Video publicado en

http://www.youtube.com/watch?v=sNmoasILo48&feature=related

LA REFORMA EDUCATIVA Y LA OCDE

ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN
Y EL DESARROLLO ECONÓMICOS (OCDE)

Antecedentes: Apoyo de la OCDE a las Reformas de la Educación en México.

La OCDE colabora actualmente con México en el diseño e implementación de reformas para mejorar la calidad de la educación que se ofrece en las escuelas de México. Durante este proyecto de dos años, la Dirección de Educación de la OCDE apoyará al Gobierno de México, a través de la Secretaria de Educación Pública (SEP) proporcionando análisis, asesoría y comunicación sobre el liderazgo escolar, la política docente, la evaluación, e incentivos para ayudar a México en la implementación de la reforma educativa. El antecedente de este esfuerzo conjunto es la Alianza para la Calidad de la Educación, acuerdo firmado en Mayo de 2008 entre el Gobierno Federal de México y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

La publicación Mejorar las escuelas: estrategias para la acción en México tiene como
objetivo ayudar a las autoridades educativas en México, y a las de otros países
miembros de la OCDE, a fortalecer sus sistemas educativo. El informe se enfoca en
las políticas públicas para optimizar la enseñanza, el liderazgo y la gestión escolar
en las escuelas, con el fin de mejorar los resultados de los niños en educación básica.
Esta publicación desarrolla un marco comparativo de los factores clave de la política
pública en escuelas y sistemas escolares exitosos, y lo adapta al contexto y la realidad
en México.

OECD-México Educación, hoja de información n° 3: febrero 2010
Dirección de Educación de la OCDE
Implementación de Políticas de Educación: México
www.oecd.org/edu/calidadeducativa

LA REFORMA EDUCATIVA SOCIAL

La Reforma Educativa en nuestro país, se entiende a la acción educativa en un sentido amplio, incluyendo como una parte esencial la dimensión ética. Se considera que la educación tiene entre sus fines esenciales, la integración de los jóvenes en la cultura de un grupo social, la formación ético-cívica en aquellos valores que debemos defender y lo sería razonable aspirar en nuestro mundo actual y futuro.

POR SI LAS DUDAS

Hola chic@s.

En la primera actividad se trata de abordar el tema de las nuevas tecnologías con base en las lecturas que el profesor nos dio. Yo publique la primera entrada tocando este tema pero también abriendo camino al nuestro. Así que por favor las entradas que publiquen deben ser sobre estos puntos. Ojala que  de aqui al sabado puedan enfocar mas sus comentarios. Sino, el sabado llevo la lap y lo checamos alla. Suerte

"REFORMA VISTA DESDE EL DICCIONARIO"

El diccionario de la Real Academia Española nos define la palabra R E F O R M A, como "aquello que propone, proyecta o ejecuta como innovación o mejora en algo". Entonces podemos entender que las REFORMAS EDUCATIVAS son un campo de acción de los proyectos políticos pero más que eso, es una forma de crear nuevas estrategias para el proceso de enseñanza aprendizaje.
Podemos también entenderlo como cambios, modificaciones, correcciones, especificaciones.

Yo creo que una tarea fundamental de la politica y del estado es identificar las necesidades, así como las deficiencias del ambiente educativo.

Hay una serie de personajes importantes en esta definición, y es que el docente es una parte fundamental en este parte aguas a proyectos y mejoras en el proceso de enseñanza aprendizaje. El docente se preapará con base a las Reformas dirigidas a él, pero a la vez tendrá la consigna de hacer al alumno acredor de estas reformas,

La Reforma Educativa y las Nuevas Tecnologías ACTIVIDAD 1

Como ya la mayoría sabemos, en la Reforma Integral para la Educación Básica (RIEB),  se plantea lograr que las nuevas generaciones cuenten con los conocimientos, habilidades y valores que les permitan afrontar los retos sociales del futuro. Para ello, los directivos necesitan facultar a sus maestros con las anteriores características y  para que se pueda aplicar con éxito el programa, se requiere de la participación activa e innovadora de todos y cada uno de los docentes frente a grupo y todo el personal de apoyo que labora en el sistema.

Esta es, pues, la parte más difícil ya que la mayoría de nosotros tememos enfrentarnos a lo desconocido. En muchas ocasiones necesitamos estar obligados (como ahora en esta asignatura) para atrevernos a  involucrar un poquito sobre esta cuestión.

Esto se debe, lamentablemente a que fuimos educados de una manera muy tradicional, que si bien nos “formó”, lo hizo para un momento muy específico  el cual ya hemos superado y ahora es nuestro deber actualizarnos para las exigencias de hoy, ya que  estas nuevas  “Prácticas del Lenguaje” son modos de acceso a los contenidos y  forman parte de los aprendizajes cotidianos de los más jóvenes.

Es por esto que se considera “el cambio más relevante en la práctica docente” que los maestros estén preparados y actualizados para lograr un avance significativo en los alumnos. Que usen las nuevas tecnologías y medios de información para alcanzar los objetivos planteados, sobre todo porque el conocimiento  se transmite ahora por canales que ellos dominan. Debemos encontrar entonces, vías de comunicación que nos permitan seguir realizando nuestra labor, en el entendido de que los alumnos nos han rebasado, puesto que,  de manera natural, mientras estudian sobre un tema, aprenden a actuar como lectores, escritores y comunicadores, en interacción no sólo con sus  compañeros y el maestro, sino también  con diversas fuentes de la cultura escrita.

nuevas tecnologias

El uso de las nuevas tecnologias puede perjudicart a quienes tien acceso a ellas puen en ocaciones se presenta la violñencia como algo "chistoso" o manejan valores que oerjudican al grueso de la poblacion quiza sea necesario que para los mas pequeños sean acompañados por sus padres o adultos para "leerles" adecuadamente lo que esta ferwente a ellos

IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGIA

La tecnología ha sido una parte importante en la unidad 1, en lo personal me ha ayudado a conocer una nueva forma de comunicarnos, me ayudo desarrollar la nueva tecnología en el internet y ahora en el blogger, son elementos que yo no tomaba encuenta, ya que yo no manejaba una computadora desde hace mucho, tanto que no llegue a usar el mause.
En este momento la unidad 1 me ayudó para poder hacercarme a esta tecnología, con nuevos programas, y a tener otra forma de poder comunicarme con los profesores y compañeros, aunque tuviera que empezar aprender nuevamente como se usa una computadora y a pelearme con ella.
En este tiempo es muy importante tener esta nueva forma de comunicación ya que se nos ha facilitado el poder hablar con otras personas a largas distancias y hacer la busqueda más fácil de tareas, lugares, y un sinfín de opciones.