**INFORMACIÓN DIGITAL**

Creo, que como en todo tema de tecnología, es importante tener una noción de los conceptos y las definiciones acerca del tema.

Para el autor Lluis Codina la información digital tiene tres características importantes, que la hace diferente.

1. COMPUTABILIDAD: esto quiere decir que la información puede ser procesada por un ordenador.

* propiedad obvia de la información digital.

* algo es computable cuando puede sr procesado por un ordenador.

* es la que permite la creación de la clase de universo documental o docuverso.

2. VIRTUALIDAD: o sea que la información digital no está sujeta a las limitaciones propias de la analógica.

* decir que algo es virtual significaba decir que tenía existencia aparente, que existe de otra manera, en forma de bits.

* La virtualidad hace dificil determinar los límites de un documento digital.

3. CAPACIDAD: es ausencia de limitaciones prácticas, o sea que el volumen de información no tiene límite.

La información es digital cuando está codificada en el formato constituido por cero y unos (0 y 1).También se puede decir que una información digital está en línea cuando  es posible acceder a ella desde terminales u ordenadores remotos.

Me pareció importante ésta descripción, para tener presente las características de la Información Digital.

*I N F O*

        Si bien es cierto, que el día de hoy nos enfrentamos a la tecnología en su máximo esplendor,encontramos diversas formas de comunicarnos ya no de una manera personal, sino a distancia, por escrito, mediante los foros de discusión, medios de comunicación, etc.
Pero para la pedagogía creo que es importante tener al alcance medios y formas más rápidas, eficientes y mejoradas, para poder obtener información o para poder comunicarse con más personas, a distancias mayores o a tiempos reales, etc. son tantas las ventajas que la Pedagogía podría obtener con la ayuda de la información digital.

BUSCADORES E INFORMACION DIGITAL

La tecnología nos ha dado varias herramientas para desarrollarnos en la sociedad. En el caso de nosotros los pedagogos, que somos quienes vamos a dedicarnos a la formación de personas, necesitamos tener herramientas para realizar una enseñanza mas creativa, diferente y comprendible.
En esta segunda unidad, los buscadores y fuentes de información digital tiene una gran importancia al darnos herramientas para la búsqueda de información por Internet que solicitemos.Los contenidos de la información es más actualizada, rápida de encontrar y con la facilidad de buscar en una computadora y conectarnos a Internet sin tener que desplazarnos de un lugar a otro para realizar esa búsqueda. A través de los buscadores podemos encontrar información de otras universidades o institutos de investigación de todo el mundo.
Algunos de los buscadores y fuentes de información que podemos mencionar son los siguientes:
Google, Yahoo, Altavista, AlltheWeb et al.

Buscadores Académicos:
Google académico, OAlster, ScientificCommons, Scirus.

Open Acess:
Dianelt, Doaj, Redalyc.

Zotero,del.icio.us.

Son algunos que podemos mencionar para la búsqueda de nuestro artículo y que podemos facilitar aun más la búsqueda agregandole palabras claves, frases y otros elementos (+, -, " ", ( ) ).

LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION

Es difícil pensar en educación dejando de lado las herramientas tecnológicas con las que se cuenta hoy en día., y sin embargo, vivimos en una realidad en la que estas quedan en segundo término a la hora de “enseñar”.
No tenemos todavía la confianza en el uso de las maquinas para ayudarnos a trabajar, aun dudamos de la funcionalidad de los nuevos equipos y de si es verdad que pueden facilitar nuestra vida. Existe ademas temor por parte de los que desconocemos como se utiliza “eso”, a introducirnos en el mundo tecnológico, el mundo virtual.
El hecho es que vivimos en la era de la tecnología, que sufre cambios continuos y de prisa, y que obliga a las personas a mantenerse actualizadas respecto a estos.
También es un hecho que, efectivamente, nos facilita la vida, lo he comprobado en las últimas clases del profesor Zurita. Precisamente por esto, he estado pensando en lo fundamental que debería, debe y deberá ser el dominio en el uso de la computadora, por ejemplo, y de software y demás por nosotros, futuros pedagogos.
Estamos acostumbrados a estudiar de la forma tradicional, es decir, buscando información en los libros, visitando las bibliotecas, mirando el pizarrón, y esta bien, pero es importante involucrarse, conocer y entender nuevas formas de estudio, que afortunadamente tenemos a nuestro alcance. La búsqueda de información en Internet (haciéndolo de la manera adecuada) nos ahorra el tiempo de traslado que invertiríamos al acudir a la biblioteca, por dar un ejemplo, ya que es posible encontrar en la red gran cantidad de obras literarias, además de muchísima información relacionada con lo que estemos buscando.
La red nos brinda la oportunidad de conocer, además, artículos y textos de opinión de profesores, estudiantes o personas en cualquier parte del mundo y de esta manera conocer y comparar el los distintos sistemas de educación de otros países con el nuestro. Sin duda nos daremos cuenta de que a México aun le falta camino por recorrer en el desarrollo educacional, pero sabremos que al involucrarnos en estas actividades, con la tecnología, estaremos en camino de alcanzar un mejor nivel de enseñanza y aprendizaje.

LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA

La Investigación Pedagógica es una herramienta que se utiliza para mejorar la educación. Por medio de ella es posible encontrar las deficiencias, así como los aspectos que le favorecen, también es posible identificar que aspectos hay que modificar o reformar, pero la finalidad es la mejora de la educación, pero además generar una enseñanza de calidad que llegue a todos los rincones donde sea posible.

En la Investigación Pedagógica, al día de hoy es imprescindible que se tengan FUENTES DE INFORMACIÓN, de las cuales se podrá obtener información necesaria ya sea compartida o que aportemos esta información por medio de un formato impreso o un formato electrónico o ingresado electrónicamente en línea.

Ahora son muy prácticas las Fuentes de Información que encontramos en línea, algunos son datos muy verídicos o reales, pero hay que tener con los archivos maliciosos que de una u otra manera nos afectan, pueden dañar nuestro equipo por la transmisión de virus o porque la información no es sustentada.

En la Investigación Pedagógica es de gran prioridad que la información recabada o seleccionada  provenga de fuentes fidedignas, que además tenga fundamentos y bibliografía confiable.

Al realizar un trabajo escolar, lo primero que hay que hacer es delimitar el tema, realizar una búsqueda

 exhaustiva de fuentes impresas y electrónicas, seleccionar las que serán útiles, realizar un buen trabajo de investigación con ayuda de textos.

MIL DUDAS (ACTIVIDAD 1)

Sinceramente quiero confesar que me he perdido bastante en cuanto a la materia, ahora considero importante asistir a las asesorias que cada sábado hay (aunque no es obligatorio sino opcional), pero desgraciadamente muchas veces se me complica. Considero importante la asistencia, no porque sea una obligación sino porque creo que es un apoyo indispensable tanto para saber y entender las actividades que se deben realizar, otro aspecto importante es que, bueno muchos no estamos muy familiarizados con la tecnología, a algunos no se nos hace tan difícil, pero a otros si se nos complica, bueno la asistencia a la asesoría creo que es una (de tantas) forma de estar en contacto, en comunicación, en debate, en acuerdo o desacuerdo con compañeros y profesor, no menosprecio los sistemas a distancia, pero creo que el método presencial,en lo personal, aunque sea mínimo el tiempo es de mucha ayuda.

ACTIVIDAD I

1. Argumenta en el foro de discusión la importancia que tienen las fuentes, los recursos, las unidades y los sistemas de información documentales en el proceso de investigación pedagógica.